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== 수업내용 == | == 수업내용 == | ||
* 배열에 대해 수업했습니다. | * 배열에 대해 수업했습니다. | ||
* 배열을 사용하는 이유, 배열의 장점 | |||
* 배열을 사용한 학생의 점수계산 프로그램 | |||
void main(){ | |||
int st1[5]={80,70,86,0,0}; | |||
int st2[5]={90,65,76}; | |||
float avr,sum,av1,av2; | |||
int i; | |||
for(i=0;i<3;i++){ | |||
st1[3]+=st1[i]; | |||
st2[3]+=st2[i]; | |||
} | |||
av1=st1[3]/3; | |||
av2=st2[3]/3; | |||
sum=st1[3]+st2[3]; | |||
avr=(av1+av2)/2; | |||
printf("\t총점\t평균\n"); | |||
printf("1\t%d\t%.3f\n",st1[3],av1); | |||
printf("2\t%d\t%.3f\n",st2[3],av2); | |||
printf("-------------------------\n"); | |||
printf("\t%.3f\t%.3f",sum,avr); | |||
} | |||
* 변수의 초기화를 해주지 않으면 쓰레기값이 나올 수 있다. | |||
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== 후 기 == | == 후 기 == | ||
Revision as of 09:47, 11 May 2011
5회차(5월 11일)
수업내용
- 배열에 대해 수업했습니다.
- 배열을 사용하는 이유, 배열의 장점
- 배열을 사용한 학생의 점수계산 프로그램
void main(){
int st1[5]={80,70,86,0,0};
int st2[5]={90,65,76};
float avr,sum,av1,av2;
int i;
for(i=0;i<3;i++){
st1[3]+=st1[i];
st2[3]+=st2[i];
}
av1=st1[3]/3;
av2=st2[3]/3;
sum=st1[3]+st2[3];
avr=(av1+av2)/2;
printf("\t총점\t평균\n");
printf("1\t%d\t%.3f\n",st1[3],av1);
printf("2\t%d\t%.3f\n",st2[3],av2);
printf("-------------------------\n");
printf("\t%.3f\t%.3f",sum,avr);
}
- 변수의 초기화를 해주지 않으면 쓰레기값이 나올 수 있다.