More actions
imported>rlatpdud302 No edit summary |
imported>rlatpdud302 No edit summary |
||
| Line 10: | Line 10: | ||
=== 자기 반성 및 수정할 점(feeling/finds) === | === 자기 반성 및 수정할 점(feeling/finds) === | ||
== 학생: 김세영 == | == 학생: 김세영 == | ||
| Line 32: | Line 28: | ||
=== 과제 정답 === | === 과제 정답 === | ||
과제 아직 모르는뎅.. | 과제 아직 모르는뎅.. | ||
== 학생: 이름 == | |||
=== 배운 내용(fact) === | |||
=== 자기 반성 및 고칠 점(feeling/finds) === | |||
=== 과제 정답 === | |||
Revision as of 11:12, 4 April 2011
과제
- 추후공개
2011년 4월 4일 다섯째 시간
선생님: 윤종하
가르친 내용(fact)
자기 반성 및 수정할 점(feeling/finds)
학생: 김세영
배운 내용(fact)
operator(연산자)에 대해 배웠습니다. -expression과 statements의차이 -assignment operater (=)이 같다는 의미가 아니라는것. -increment operator ++i는 expression이 실행되기 전, i++는 후에 1을더해준다 -decrement operator는 위와 동일하지만 1씩 빼준다 -operator precedence(우선순위) << 이건 초등학교때 배운거. 추가된 내용은 %(모듈러스?)는 *,/와 우선순위가 같다정도? -bitwise도 배웠는데 다시 하려니까 잘모르겠네요 ㅜㅜ
자기 반성 및 고칠 점(feeling/finds)
새싹교실하면서 이렇게 복습 열심히 한건 처음인 것 같습니다.. 앞으로는 더 열심히하겠습니다 ~ 그리고 새싹 선생님 열정적으로 가르쳐주셔서 감사해요 ㅋㅋㅋ
과제 정답
과제 아직 모르는뎅..