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== 學高 == | == 學高 == | ||
학사경고(學事警報)의 준말이 아닙니다 | * 학사경고(學事警報)의 준말이 아닙니다 | ||
직역하면 배움을 높인다는 뜻이고, 컴퓨터공학을 전공하는 공학도로서 기초가 되는 C언어를 보다 더 잘 학습하겠다는 의지를 담고있습니다. | * 직역하면 배움을 높인다는 뜻이고, 컴퓨터공학을 전공하는 공학도로서 기초가 되는 C언어를 보다 더 잘 학습하겠다는 의지를 담고있습니다. | ||
== | == 선생님 및 학생 == | ||
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== 2011년 3월 16일 == | == 회고와 feedback == | ||
* 수업이 끝나면 새싹교실 규정에 따라 회고를 진행하고 feedback을 작성합니다. | |||
=== 회고 === | |||
* 간단히 소감을 얘기하는 시간입니다. | |||
* 선생님이 잘못한 점도 부담없이 말해주세요. 보다 더 좋은 수업을 위한 일입니다. | |||
=== Feedback === | |||
* 새싹교실이 ZeroPage에서 시행되는만큼 4F([[ThreeFs]] + Future Action Plan)에 맞게 feedback을 작성합니다. | |||
** Facts, Feelings, Findings, Future Action Plan. 즉, 사실, 느낀 점, 깨달은 점, 앞으로의 계획. | |||
** 예를 들어 지난주에 돈가스를 먹은 것에 대해 후기를 쓴다면 : "지난주에 강남에 가서 하나에 5만원하는 돈가스를 먹었다.(사실) 기대를 잔뜩 했는데 별로 맛이 없었다.(느낌) 강남은 땅값이 비싸서 값만 보고 엄청 맛있을거라 기대하면 안된다는 것을 알았다.(깨달은점) 다음에는 미리 인터넷에서 평을 찾아보고 별점이 높은 돈가스집을 찾아서 가봐야겠다.(앞으로의 계획)" | |||
* Feedback은 이 Wiki Page에 작성하며 반의 평가 기준이 됩니다. 최대한 성의있게 써주세요. Feedback을 잘 정리할수록 학생의 학습효과 또한 커집니다. | |||
== 수업 == | |||
=== 1회차(2011년 3월 16일, 학기 3주차) === | |||
Revision as of 13:37, 15 March 2011
學高
- 학사경고(學事警報)의 준말이 아닙니다
- 직역하면 배움을 높인다는 뜻이고, 컴퓨터공학을 전공하는 공학도로서 기초가 되는 C언어를 보다 더 잘 학습하겠다는 의지를 담고있습니다.
선생님 및 학생
| 선생님 | 윤종하 |
| 학생 | 김세영 |
| 김준호 | |
| 김지영 | |
| 박지호 | |
| 이가희 | |
| 황세중 |
회고와 feedback
- 수업이 끝나면 새싹교실 규정에 따라 회고를 진행하고 feedback을 작성합니다.
회고
- 간단히 소감을 얘기하는 시간입니다.
- 선생님이 잘못한 점도 부담없이 말해주세요. 보다 더 좋은 수업을 위한 일입니다.
Feedback
- 새싹교실이 ZeroPage에서 시행되는만큼 4F(ThreeFs + Future Action Plan)에 맞게 feedback을 작성합니다.
- Facts, Feelings, Findings, Future Action Plan. 즉, 사실, 느낀 점, 깨달은 점, 앞으로의 계획.
- 예를 들어 지난주에 돈가스를 먹은 것에 대해 후기를 쓴다면 : "지난주에 강남에 가서 하나에 5만원하는 돈가스를 먹었다.(사실) 기대를 잔뜩 했는데 별로 맛이 없었다.(느낌) 강남은 땅값이 비싸서 값만 보고 엄청 맛있을거라 기대하면 안된다는 것을 알았다.(깨달은점) 다음에는 미리 인터넷에서 평을 찾아보고 별점이 높은 돈가스집을 찾아서 가봐야겠다.(앞으로의 계획)"
- Feedback은 이 Wiki Page에 작성하며 반의 평가 기준이 됩니다. 최대한 성의있게 써주세요. Feedback을 잘 정리할수록 학생의 학습효과 또한 커집니다.