More actions
No edit summary |
No edit summary |
||
| Line 60: | Line 60: | ||
* 처음 들인 습관을 버리기 어려우며, printf와 같은 출력 함수를 이용한 코드 검증 습관은 대부분의 학생들이 이용하는 방식입니다. | * 처음 들인 습관을 버리기 어려우며, printf와 같은 출력 함수를 이용한 코드 검증 습관은 대부분의 학생들이 이용하는 방식입니다. | ||
* 직접 작성한 코드를 출력하여 확인하는 것은 자랑스러운 일이지만, 이로 인해 잘못 생긴 습관은 여러가지 문제를 불러일으킵니다. | * 직접 작성한 코드를 출력하여 확인하는 것은 자랑스러운 일이지만, 이로 인해 잘못 생긴 습관은 여러가지 문제를 불러일으킵니다. | ||
* 출력을 이용한 테스트의 문제점을 설명하는 것은 지금은 불필요한 일이니 [https://www.acmicpc.net/blog/view/70]의 '예제는 다 맞는데요...'라는 예시를 참고해주시기 바랍니다. | * 출력을 이용한 테스트의 문제점을 설명하는 것은 지금은 불필요한 일이니 [https://www.acmicpc.net/blog/view/70 example]의 '예제는 다 맞는데요...'라는 예시를 참고해주시기 바랍니다. | ||
* printf와 같은 출력 함수는 가르칠 필요가 있으나 코드 검증 방식으로는 권유하지 않으며, 대신 assert 함수를 이용한 코드 검증 방식을 권장합니다. | |||
* | * 테스트를 위한 assert 함수의 사용법은 [https://dojang.io/mod/page/view.php?id=764 assert]에서 확인하실 수 있습니다. | ||
* | |||
=== 피드백 === | === 피드백 === | ||
피드백은 귀찮게 하기 위한 관리의 수단이 아니라 각 반이 매 시간마다 더 즐겁고 유익한 수업을 진행하고, 다음 해 새싹 교실에서도 이를 참고하기 위한 기록입니다. | 피드백은 귀찮게 하기 위한 관리의 수단이 아니라 각 반이 매 시간마다 더 즐겁고 유익한 수업을 진행하고, 다음 해 새싹 교실에서도 이를 참고하기 위한 기록입니다. | ||
Revision as of 00:06, 7 September 2020
목적
'새싹교실 Sprout Class'는 선배와 후배 간의 학술적인 교류를 개인적인 이익이 아닌 공공적인 이익을 목적으로 누구나 경험할 수 있는 기회로 만들고자 하는 생각에서부터 시작합니다.
ZeroPage의 '2005 새싹 배움터'를 시작으로 '2011 새싹교실'부터 공식적인 틀을 마련한 '새싹교실'은 '2020 새싹교실'에 이르러 새내기들이 선배들과 친해질 기회를 제공함과 동시에 선배들이 새내기들에게 가르침을 줄 기회를 제공하는 교육의 장으로 자리매김합니다.
공식적인 교류 속에서 선배와 후배 그리고 교수님의 Feedback, Wiki, 회고를 바탕으로 '새싹교실'은 매해마다 그리고 이듬해까지 모두에게 도움이 될 수 있는 방향으로 나아가고자 합니다.
주최
- 중앙대학교 컴퓨터학회 ZeroPage
- 중앙대학교 제 48대 소프트웨어학부 미소 학생회
인원
2011년부터 2019년까지 평균적으로 Mentor는 16명, Mentee는 46명이 참가를 희망했습니다.
| 새싹반명 | 새싹강사명 | 새싹명 |
| 새싹교실/2020/예시 | 오준석 | 일준석, 이준석, 삼준석, 사준석 |
일정
- 2020.08.31 ~ 2020.09.11 : Mentor 모집
- 2020.09.12 ~ 2020.09.13 : Mentor 일정 확정 & 새싹교실 일정 확정
- 2020.09.14 : 설명회
- 2020.09.14 ~ 2020.09.18 : Mentee 모집
- 2020.09.19 ~ 2020.09.20 : Mentee 배정 확정
- 2020.09.21 ~ 2020.12.21 : 새싹교실
- 2020.12.23 ~ 2020.12.30 : 새싹톤
- 2020.01.06 : 시상식
예산
코로나19 바이러스 감염증의 위험성과 확산 우려로 인하여 온라인으로 진행되는 만큼 간식비, 기타비 등을 제외한 상금만을 고려합니다.
- SproutThon.1st : 320,000
- SproutThon.2nd : 160,000
- SproutThon.3rd : 080,000
- SproutThon.4th : 040,000
- SproutThon.5th : 020,000
안내사항
새싹교실
- 해당 안내사항은 2011년부터 2019년까지의 내용을 바탕으로 제작되었습니다.
- 필수사항이 아닌 더 나은 교실을 위한 참고사항임을 알려드립니다.
수업시간
- 짧은 시간은 가르칠 수 있는 내용이 한정적이며, 긴 시간은 집중력의 저하를 일으킵니다.
- 8~9주간 일주일 기준, 2시간 내외의 시간으로 전체 16~18시간의 수업시간을 권장합니다.
- 올해를 기준으로 중간고사 이전은 추석을 고려하여 2~3회, 기말고사 이전은 5~6회의 수업시간을 권장합니다.
테스트
- 처음 들인 습관을 버리기 어려우며, printf와 같은 출력 함수를 이용한 코드 검증 습관은 대부분의 학생들이 이용하는 방식입니다.
- 직접 작성한 코드를 출력하여 확인하는 것은 자랑스러운 일이지만, 이로 인해 잘못 생긴 습관은 여러가지 문제를 불러일으킵니다.
- 출력을 이용한 테스트의 문제점을 설명하는 것은 지금은 불필요한 일이니 example의 '예제는 다 맞는데요...'라는 예시를 참고해주시기 바랍니다.
- printf와 같은 출력 함수는 가르칠 필요가 있으나 코드 검증 방식으로는 권유하지 않으며, 대신 assert 함수를 이용한 코드 검증 방식을 권장합니다.
- 테스트를 위한 assert 함수의 사용법은 assert에서 확인하실 수 있습니다.
피드백
피드백은 귀찮게 하기 위한 관리의 수단이 아니라 각 반이 매 시간마다 더 즐겁고 유익한 수업을 진행하고, 다음 해 새싹 교실에서도 이를 참고하기 위한 기록입니다.
- 좋았어요.만 적힌 피드백을 보고 더 좋은 수업을 준비하기는 어렵겠죠? 의미있는 피드백을 남기기 위해
- 학생들에게 피드백이 가지는 의미를 설명해주세요.
- 학생들에게 F4(ThreeFs + FutureActionPlan) 혹은 FiveFs에 대해 설명하고 이를 지키도록 해주세요.
- 학생들이 피드백 작성을 어려워한다면 선생님이 구체적인 질문을 던지는 것도 좋습니다.
위키
위키는 새내기들에게 낯선 환경이지만 사용하기 전혀 어렵지 않고, 내용이 쌓이면 게시판에 비해 내용들을 찾아보기 훨씬 좋답니다.
- 위키를 사용하기 어렵게 느낀다면 그건 익숙하지 않기 때문이예요. 함께 써보는 시간을 마련해주세요.
- 새내기들이 위키 문법을 처음부터 익히기는 어렵습니다. 선생님이 먼저 위키에 내용을 작성하여 학생들이 참고할 수 있도록 해주세요.
- 위키를 더 유용하게 사용하기 위해 지켜야할 것들이 있습니다. 각 반 페이지를 만드실때 페이지 이름은 새싹교실/2011/반이름 으로 만들어주세요.
- / 아래에 쓰면 하위 페이지라는 의미가 있습니다. 즉, 새싹교실/2011은 새싹교실페이지의 하위 페이지이고 새싹교실/2011/새싹반은 새싹교실/2011페이지의 하위 페이지가 됩니다.
- 각 반 이름 아래에 날짜별로 하위페이지를 만드셔도 좋고 반 페이지에 제목으로 날짜를 분류하여 작성하셔도 좋습니다.
- 위키 페이지를 어떻게 써야할지 모르겠다면 위키의 다른 스터디 페이지를 참고하시거나 김수경에게 물어보세요.
- 위키 문법 연습은 WikiSandBox에 해주세요.
회고
회고를 통해 매번 그날 했던 것을 돌아봄으로써 배운 것을 더 잘 기억할 수 있고 학생들이 피드백을 작성하기도 더 수월해집니다.
새싹 교실 지원 방침
새싹 교실 지원 방침의 기본은 새싹 교실을 열심히 진행하고, ZeroPage의 발전에 기여한다면 그에 대해 지원하는 것입니다.
- 위키 가꾸기 : 가장 쉬운 기여 방법
- 피드백
- 가이드라인의 피드백 항목을 참조하여 작성해주시면 됩니다.
- 올해 새싹 교실 지원은 기본적으로 피드백 개수를 세어 지원합니다.
- 공부한 내용 정리하기
- 각 반 페이지에 매번 공부한 내용을 정리해주세요. 일정 기간 별로 가장 잘 정리한 반을 뽑아 지원합니다.
- 다른 방법도 환영합니다.
- 예를 들어 새싹 교실을 통해 배운 것들을 ZeroPage 정모에서 공유하셔도 좋습니다.
- 혹은 새싹 교실에서 진행한 프로젝트의 소스를 공개하는 것도 좋습니다.
- 새싹 교실을 진행하면서 영상으로 찍어 공유하는 것도 좋습니다.
- 이 외에도 여러분이 생각하실 수 있는 새롭고 재밌는 방법으로 새싹 교실의 내용을 공유해주세요.
- 게임에서 우승하기
- 모든 반 새싹 선생님과 학생들이 한자리에 모이는 날을 마련할 예정입니다. 이 날 진행한 게임에서 우승한 반은 추가적인 지원을 받으실 수 있습니다.
참고용 커리큘럼
- 손봉수 교수님 수업의 커리큘럼을 기반으로 작성되었습니다.
- 커리큘럼 가이드라인은 참고 및 예시용으로 사용하며, 평가와는 무관합니다.
- 모든 선생님이 따를 필요는 없습니다. 막막하신 선생님들은 참고해주세요:)
| 주차 | 내용 |
| 1 | 홍보 및 반 편성 |
| 2 | 강사 및 학생 사전 미팅(시간 최종 조정) |
| 반 편성 |
||3||computer science의 기초적인 내용:
각 파트의 역할, program의 실행원리, software(layer 활용), complier와 interpreter 역할 프로그래밍 단계(code 작성->compile->link->generating .exe file)
C언어의 기초적인 내용:
장점과 단점에 대해서 설명(이론적인 내용) header file, source file, resource file 개념 설명 stdio.h: printf, scanf function Hello world 작성 constant/variable->variable: 논리회로와 연관시키면 은근히 편함 redirection||
||4||operator:
arithmetic operator bitwise operator logical operator, relational operator type casting shorthand operator, operator precedence increment/decrement, postfix/prefix
control structure:
if-else switch while, do-while, for: 서로 바꿔서 써보도록(피드백 필수) nested roop infinite loop, break/continue dangle else problem
과제: 별찍기|| ||5||function variable: global, local, static, stack overflow도 설명 void type call by value mechanism|| ||6||실습: 달력을 하던 sorting을 하던 알아서 할 것 가이드라인 추후제공||
| 7 | 중간고사 대비 |
| 8 | 중간고사 |
||9||array:
declaration initialization multi-dimension array||
||10||pointer:
개념 operator address pointer arithmetic
array와 pointer의 관계|| ||11||dynamic allocation: string:
string.h string I/O||
||12||structure typedef enum file I/O macro, pre-processor|| ||13||<|2>실습(강사재량) 가이드라인 추후제공||
| 14 |
||15||기말고사 대비| |-
| 16 | 기말고사 |
- 더 좋은 커리큘럼을 만들기 위한 의견도 환영합니다. 커리큘럼을 개선할 아이디어가 있으시면 아래에 적어주세요.