각 반 링크

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권고안
- 1주 2시간 이상
- 8회 이상
진행 방식
- 새싹 선생님이 원하는 시간 적으면 그에 맞춰서 새내기들이 신청
- 세미나 테스트와 신청을 조합하여 반 배정

2011 새싹교실 오리엔테이션

진행 방법 : 간단한 세미나 후 학생들의 학습능력을 테스트한 후 그룹을 묶어 강사들에게 분반함.

분반 방법 : 테스트 등급별 강사에게 나눠줌. 친목별 그룹화로 다른 등급이 섞인반도 허용함.

가이드라인에 관해서

가이드라인
- 피드백 (임원이나 강사등이 피드백에 피드백할 수도 있다)
- 회고(회고의 질을 더 중시하는것이 좋겠다)

평가방법..
- 위키에 공부한 내용 정리
- 위키에 회고 기록
- 자신들이 열심히 했음을 공유함으로써 증명
- 증거물은 형태에 제한을 두지 않는다. (영상, 프로젝트 시연 등)

위키 사용의 장점
- ZP에 익숙해짐
- ZP의 발전에 기여
- 활동 기록
- 경험의 공유

가이드라인

손봉수 교수님 수업의 커리큘럼을 기반으로 작성
1회 2시간 이상, 8회 이상 진행을 요구(총 16시간 이상 진행)
수업 후 강사, 학생 모두 feedback 작성(불이행시 수업을 하지 않은 것으로 간주)
학교 수업 과제를 프로젝트로 시행할 경우 프로젝트가 시행되지 않은 것으로 간주
회고를 진행할 것이며, feedback과 회고내용은 zero-wiki에 작성
커리큘럼 가이드라인은 참고 및 예시용으로 사용하며, 평가와는 무관함

주차	내용
1	홍보 및 반 편성
2	강사 및 학생 사전 미팅(시간 최종 조정)
2	반 편성

||3||computer science의 기초적인 내용:

각 파트의 역할, program의 실행원리, software(layer 활용), complier와 interpreter 역할
프로그래밍 단계(code 작성->compile->link->generating .exe file)

C언어의 기초적인 내용:

장점과 단점에 대해서 설명(이론적인 내용)
header file, source file, resource file 개념 설명
stdio.h: printf, scanf function
Hello world 작성
constant/variable->variable: 논리회로와 연관시키면 은근히 편함
redirection||

||4||operator:

arithmetic operator
bitwise operator
logical operator, relational operator
type casting
shorthand operator, operator precedence
increment/decrement, postfix/prefix

control structure:

if-else
switch
while, do-while, for: 서로 바꿔서 써보도록(피드백 필수)
nested roop
infinite loop, break/continue
dangle else problem

과제: 별찍기|| ||5||function variable: global, local, static, stack overflow도 설명 void type call by value mechanism|| ||6||실습(새내기는 개고생, 강사는 답답해서 미침): 달력을 하던 sorting을 하던 알아서 할 것 가이드라인 추후제공||

7	중간고사 대비
8	중간고사

||9||array:

declaration
initialization
multi-dimension array||

||10||pointer:

개념
operator
address
pointer arithmetic

array와 pointer의 관계|| ||11||dynamic allocation: string:

string.h
string I/O||

||12||structure typedef enum file I/O macro, pre-processor|| ||13||<|2>실습(강사재량) 가이드라인 추후제공||

14

||15||기말고사 대비| |-

16	기말고사

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